В этом блоге размещаются переводы статей с сайта https://www.educatorstechnology.com/, выполненные студентами 3 курса СмолГУ специальности "Лингвистика" (профиль Перевод и переводоведение)
Глаголы, с лингвистической точки зрения, определяют процессы и действия. Хорошо, это синтаксический аспект этих слов, но есть также забавная сторона, которую я хочу подчеркнуть в этом посте. Глаголы могут быть удивительно забавными, не только по своему значению, но и по звукам и образам, которые они вызывают. Знаете ли вы, что версия глагола популярного слова "макароны" означает импровизацию? А как насчет "bamboozle", что означает обманывать или обманывать кого-то способом, звучащим так же шаловливо, как сам акт?
Забавные глаголы
В этом посте мы исследуем список глаголов, которые обязательно вызовут у вас улыбку. Эти глаголы не только функциональны, но также восхитительно развлекательны. Подобно тому, как они напоминают вам о выходках мультяшных персонажей или беззаботных, веселых моментах в жизни, эти глаголы обладают особым очарованием, делающим их заметными. Давайте погрузимся в этот сборник забавных глаголов и обнаружим юмор, скрытый в нашем повседневном языке.
Guffaw – Смех во весь голос и бурно. Само слово звучит сытно и преувеличенно, соответствуя громкому, неуправляемому смеху, который оно описывает.
Chortle – Смеяться в задушевном, веселом стиле; комбинация хихикания и храпения. Его странный звук и соединение с другими глаголами, связанными со смехом, делают его особенно забавным.
Fraternize – Общаться или заручиться дружбой с кем-то, особенно когда этого не предполагается. Формальный тон этого слова контрастирует забавно с часто небрежным или запрещенным характером поведения, которое оно описывает.
Fiddle-faddle – Тратить время на незначительные или глупые вещи. Повторяющийся и игривый характер слова отражает банальные действия, на которые оно указывает.
Kerplunk – Падать или опускаться с тяжелым, глухим звуком. Это слово забавно, потому что оно имитирует звук, который оно описывает, добавляя комический эффект к действию.
Noodle – Импровизировать или играть на музыкальном инструменте. Игривый звук этого слова отражает беззаботный, веселый характер деятельности.
Futz – Тратить время впустую или заниматься что-то бессмысленным. Это слово звучит небрежно и как бы пренебрежительно, соответствуя банальности действия.
Whiffle – Двигаться легко, как будто на ветру, или дуть мягко, неравномерно. Воздушный звук этого слова соответствует легкому, причудливому действию, которое оно описывает.
Gambol – Бегать или прыгать игриво. Живой, подпрыгивающий звук этого слова отражает беззаботное, энергичное поведение.
Bask – Лежать и наслаждаться теплом, обычно от солнца. Слово звучит уютно и удовлетворенно, как и досуговая деятельность, которую оно описывает.
Putter – Двигаться или идти медленно, уединенно. Звук слова подразумевает медленное, почти рассеянное темпо, что делает его забавным.
Sashay – Идти в выпытывающем, но неформальном стиле, обычно с преувеличенными движениями бедер и плеч. Звук слова звучит стильно и фламбовски, как и сама походка, которую оно описывает.
Schlep – Таскать или нести что-то неудобное или тяжелое. Несколько неуклюжий звук этого слова соответствует трудной задаче, о которой оно говорит, часто используется забавно для описания повседневных задач.
Grovel – Вести себя в подхалимском манере, чтобы получить прощение или благосклонность кого-то. Звук слова и образ, который оно вызывает, когда кто-то унижает себя, делают его забавным.
Jiggle – Двигаться или заставлять двигаться быстро и легкими рывками. Бесцельное движение, которое оно описывает, хорошо сочетается с его живым звуком.
Bloviate – Это означает говорить важно и долго, часто без особого содержания. Само слово звучит преувеличенно и почти глупо, отражая поведение, которое оно описывает.
Bamboozle – Обманывать или прельщать кого-то. Капризный звук этого слова делает его забавным, поскольку оно почти звучит как что-то, что могла бы сказать шаловливая мультяшная персонажка.
Gallivant – Перемещаться из одного места в другое в поиске удовольствия или развлечений. Игривая натура этого слова вызывает образы кого-то с радостью перебегающего из места в место.
Canoodle – Целоваться и обниматься нежно. Слово звучит мило и немного глупо, подходя к игривому, ласковому поведению, которое оно описывает.
Hobnob – Общаться социально, особенно с людьми более высокого социального статуса. Это слово звучит эксцентрично и старомодно, вызывая образы веселых собраний.
Skedaddle – Бежать второпях. Игривый, подпрыгивающий звук этого слова идеально сочетается с беспокойным действием, которое оно описывает.
Lollygag – Тратить время бездельничая; маячить. Это слово забавно, потому что оно звучит так же неспешно и беззаботно, как деятельность, которую оно описывает.
Cavort – Прыгать или танцевать вокруг с восторгом. Живой и в некотором смысле грандиозный звук этого слова отражает энергичное движение, которое оно обозначает.
Kerfuffle – Суета или шум. Само слово кажется выворачивается из вашего рта, точно так же, как и смятение, которое оно описывает.
Waddle – Ходить короткими шагами и неуклюже качаться. Звук этого слова идеально соответствует комической, походке, напоминающей пингвина.
Mosey – Двигаться неспешно или бессмысленно. Расслабленный, почти ленивый звук этого слова воплощает медленный темп, который оно обозначает.
Snicker – Давать подавленный, в основном презрительный смех. Звук этого слова подражает тихому, шаловливому характеру смеха, который оно описывает.
Frolic – Играть и двигаться радостно, взволнованно или энергично. Легкий, радостный звук этого слова отлично сочетается с беспечным весельем, которое оно представляет.
Chuckle – Смеяться тихо или внутренне. Мягкий, повторяющийся звук этого слова напоминает о легком смехе, который оно описывает.
Caterwaul – Издавать пронзительные вой или плач. Это слово забавно, потому что звучит так же громко и неприятно, как шум, который оно изображает.
Заключение
Я сказал вам, что глаголы могут быть забавными! Как преподаватель языка с многолетним опытом, даже я не сталкивался с некоторыми из этих глаголов, пока не подготовил этот пост. Удивительная сила языка - чем больше вы знаете, тем больше понимаете, что еще многое не знаете. Каждый из этих забавных глаголов, от "блувиате" до "waddle", не только обогащает наш словарный запас, но также приносит немного радости и смеха в наши повседневные разговоры. Так что в следующий раз, когда вы захотите ввести немного юмора в ваш диалог, вспомните об этом списке и позвольте этим забавным словам произвести свое волшебство.
В сегодняшнем посте я делюсь с вами коллекцией важных советов, чтобы помочь вам позаботиться о себе. Преподавание, как мы все знаем, требует много сил и часто является стрессовой профессией, что делает еще более важным приоритет вашего благополучия. После консультации нескольких надежных источников, я собрал эти практические и эффективные стратегии, которые помогут вам управлять стрессом, повышать свою энергию и поддерживать баланс в своей личной и профессиональной жизни.
Советы по Самостоятельному Уходу для Учителей
Вот 10 важных советов для заботы о себе учителям:
1. Устанавливайте Границы
Вы можете сделать только столько, и если вы не научитесь устанавливать четкие границы, вы в конечном итоге выгорите. В своей бестселлере "Когда Тело Говорит Нет" доктор Габор Мате объясняет, как стресс и выгорание могут способствовать появлению хронических заболеваний, включая рак груди, болезнь Альцгеймера, рак предстательной железы, рассеянный склероз и другие. Устанавливая границы, отклоняясь от нужд, и уделяя время самоуходу, вы защищаете себя от вредных эффектов продолжительного стресса и создаете пространство для более здоровой, балансированной жизни.
2. Принимайте Перерывы
Принимать перерывы важно для вашего общего благополучия. Перерыв - это любое прекращение деятельности, во время которого ваш мозг отдыхает от текущей деятельности. Наука доказала, что частые перерывы могут иметь серьезные позитивные результаты, включая увеличение нашей продуктивности, снижение стресса, улучшение креативного мышления, улучшение нашего физического здоровья. Даже перерыв всего лишь на 60 секунд может совершить чудеса. Во время перерывов делайте дыхательные упражнения, медитируйте или просто расслабляйтесь.
3. Придайте Приоритет Сну
В своей книге "Почему Мы Спим" автор Мэттью Уокер (директор Центра по Науке о Сне Человека в Университете Калифорнии, Беркли) подчеркивает важность сна в нашей жизни и утверждает, что потеря сна со временем может провоцировать начало тяжелых заболеваний, включая деменцию. Уокер также добавил, что взрослые около 40 лет, спящие 6 часов или меньше, имеют больше шансов перенести сердечный приступ или инсульт в течение их жизни. Рекомендуется минимум 7 часов сна каждую ночь для здоровых взрослых, в то время как молодые дети требуют еще больше часов сна для поддержки их роста и развития. Так что убедитесь, что вы получаете достаточно отдыха каждую ночь. Хороший сон критичен для поддержания энергии, здоровья и фокуса.
4. Оставайтесь Активными
Само собой разумеется, что регулярная физическая активность, будь то прогулка или йога, существенна для нашего благополучия, может помочь снизить стресс и улучшить настроение. Рекомендуется проводить 30 минут ежедневной физической активности, это может быть прогулка в парке, бег, езда на велосипеде или любая другая деятельность, в которой задействовано все тело. Для дополнительных физических и здоровотельных преимуществ вы можете включить интенсивные упражнения один или два раза в неделю. Для тех из вас, кто долгое время сидит, убедитесь, что вы устанавливаете будильник, чтобы напомнить вам делать перерывы для физической активности каждый час или два. Это гарантирует, что у вас не появится синдром мертвой попы или то, что известно как "амнезия ягодиц".
5. Общайтесь с Коллегами
Как социальные существа, мы процветаем в общинных связях и полагаемся на отношения, чтобы обеспечить нас эмоциональной поддержкой, чувством принадлежности и разделяемыми опытами, обогащающими нашу жизнь. Исследования доказали, что социальные связи с коллегами на рабочем месте могут иметь несколько преимуществ, включая увеличение удовлетворенности работой, повышение производительности и улучшение здоровья и благополучия. Так что убедитесь, что вы общаетесь со своими коллегами и поделитесь тем, что вы чувствуете с теми, кому вы доверяете. Вы не одни, и взаимная поддержка может облегчить вашу нагрузку.
6. Отключитесь
В цифрово связанном мире постоянная связанность становится нашим новым 'нормальным'. Мы так привыкаем к мгновенному общению и информации, что легко чувствовать перегруженность или отвлечение, что делает труднее отключиться и сосредоточиться на настоящем моменте. Растущие опасения относительно этой тенденции постоянной связанности привели к появлению большого разнообразия работ, которые подчеркивают важность отключения и цифрового детокса.
Существует также мировое движение, призывающее к отдыху от цифровых устройств. Например, организация Digital Detox каждый год организует отключающиеся отпуска на Camp Grounded, где взрослых призывают 'отключаться и снова подключаться'. Поэтому, если вы проводите слишком много времени онлайн, попробуйте ограничить время, проведенное в социальных сетях или проверке электронной почты. Создавайте моменты спокойствия и осознанности на протяжении всего дня.
7. Питайтесь правильно
Вместе с регулярной физической активностью, правильное питание необходимо для поддержания как физического, так и психического благополучия. Сбалансированная диета, как вы, вероятно, знаете, обеспечивает ваш организм необходимыми питательными веществами для оптимального функционирования, что в свою очередь повышает вашу выносливость, фокус и настроение на протяжении всего дня. Равной важности является поддержание гидратации в течение всего дня. Это критично для поддержания уровня энергии, поддержки когнитивных функций и предотвращения усталости. Так что убедитесь, что вы сочетаете правильное питание с физической активностью и вы не только создадите прочные основы для общего здоровья, но и почувствуете себя более энергичными и готовыми к преодолению повседневных вызовов.
8. Практикуйте Благодарность
Чувство и выражение благодарности каждый день помогает сместить ваше внимание с недостатков на изобилие, тем самым создавая более позитивное мышление. Сделайте привычкой уделить момент в конце каждого дня, чтобы подумать об положительных моментах, какими бы маленькими они ни были, вы тренируете свой разум замечать хорошее среди вызовов. Эта практика не только снижает стресс и тревогу, но и способствует эмоциональной устойчивости, позволяя вам лучше справляться с трудными ситуациями. С течением времени благодарность становится мощным инструментом для содействия чувству мира и благополучия.
9. Обращайтесь за Профессиональной Помощью
Если вы чувствуете, что не справляетесь, не стесняйтесь обратиться за профессиональной поддержкой. Психическое здоровье так же важно, как и физическое здоровье, и забота о нем должна быть приоритетом. Обращение за помощью к терапевту или консультанту не является признаком слабости, а активным шагом к поддержанию равновесия и благополучия. Так же, как вы консультируетесь с врачом при физическом недуге, обращение к профессионалу по вопросам психического здоровья может предоставить вам инструменты и стратегии, необходимые для справления, заживления и процветания.
10. Занимайтесь Хобби
Занятие хобби или деятельностями, которые вас увлекают, позволяет вам пополнить запасы и поддерживать здоровый баланс работы и личной жизни. Будь то чтение, садоводство, рисование или просто время проведение с близкими, эти моменты радости и расслабления помогают снизить стресс, предотвратить выгорание и улучшить ваше общее благополучие.
Заключение
Надеюсь, вы найдете эти советы содержательными и практичными для внедрения самоухода в свою повседневную рутину. Как я упоминал ранее, забота о вашем благополучии необходима не только для вашего здоровья, но и для вашей способности быть лучшим учителем, каким только можете быть. Придание самоуходу приоритета в вашей жизни поможет вам подзарядиться, снизить стресс и поддерживать энергию, необходимую для вдохновения и поддержки ваших студентов.
Автор: Мед Харбах, доктор философии | Последнее обновление: 28 октября 2024 г.
Как и многие из вас, я обожаю зиму. Нет ничего лучше, чем уютно усесться с книгой у камина, наблюдать, как за окном падают снежинки, и слушать тихую, расслабляющую музыку, наполняющую комнату. Это время года дано для того, чтобы не торопиться и наслаждаться простыми радостями. Зима - идеальное время для того, чтобы от души посмеяться, чтобы разогнать холод в воздухе. Вот почему я собрал подборку зимних шуток, чтобы привнести в это время года немного тепла и жизнерадостности.
1. Почему маленький снеговик грустил? Потому что у него случился нервный срыв.
2. Как белые медведи заправляют свои постели? Из слоев льда и снежных покрывал.
3. Как называются маленькие снеговики? Озноб.
4. Что можно поймать зимой, даже с закрытыми глазами? Простуду.
5. Что кусается, но у чего нет зубов? Мороз.
6. Почему снеговик пошел к врачу? У него был озноб.
7. Как вы называете снеговика в августе? Лужа.
8. Где снеговики прячут свои деньги? В сугробах.
9. Что белое и поднимается вверх? Запутавшаяся снежинка.
10. Что есть в декабре, чего нет ни в одном другом месяце? Буква D.
Online OCR - это бесплатный конвертер изображений в текст, который позволяет вам легко извлекать текст и символы из цифровых изображений и отсканированных PDF-документов, включая многостраничные документы. Online OCR прост в использовании и работает прямо в вашем браузере. Загрузка программного обеспечения не требуется, и вы можете использовать его даже без регистрации.
Существуют различные способы использования онлайн-распознавания текста в образовании. Например, при изучении иностранных языков учащиеся могут использовать его для извлечения целевого текста из изображений и перевода его на свой родной язык. Учащиеся могут использовать его для изучения новых словарных единиц и языковой практики в реальных условиях. Распознавание текста онлайн также идеально подходит для учащихся с особыми потребностями, особенно для слепых или слабовидящих. Преподаватели могут извлекать текст из цифровых изображений и отсканированных PDF-файлов и использовать инструменты преобразования текста в речь, чтобы прочитать его вслух.
Помимо использования в образовательных целях, онлайн-распознавание текста полезно при поездках в места, где вы не говорите на местном языке. Вы можете просто использовать свой телефон, чтобы получить изображения уличных знаков, табличек, указателей маршрутов и т.д., извлечь текст с помощью онлайн-распознавания и перевести его на английский.
Онлайн-распознавание позволяет извлекать текст из различных типов изображений, включая JPG, BMP и PNG. Вы также можете извлекать текст из изображений, снятых цифровыми камерами. Онлайн-распознавание также является хорошим инструментом для преобразования PDF в WORD, PDF в Excel, PDF в DOC и PDF в изображение. Вы можете конвертировать файлы с мобильных устройств (например, iPhone или Android) или ПК (например, Windows /Linux/macOS). OCR поддерживает три выходных формата: Microsoft Word (docx), Excel (xlsx) и обычный текст (txt).
Как работает онлайн-распознавание текста?
Онлайн-распознавание текста выполняется в три простых шага: сначала выберите файл для загрузки (максимальный размер файла - 15 Мб для бесплатных пользователей, 200 Мб для зарегистрированных пользователей), затем выберите язык и формат вывода и нажмите "Преобразовать". Если вы используете онлайн-распознавание текста без регистрации, то есть под учетной записью гостя, все загруженные вами документы будут автоматически удалены после преобразования. "После успешного распознавания текста в документах пользователя появятся ссылки на вновь созданные выходные файлы. Вы можете либо открыть файл для просмотра, либо загрузить его на свой компьютер.’
Вы всегда можете использовать онлайн-распознавание текста без регистрации, однако зарегистрированные пользователи имеют доступ к дополнительным функциям, включая возможность загружать файлы большого размера (максимум 200 Мб), загружать более одного файла одновременно, используя ZIP-архив, а выходные файлы, а также исходные документы сохраняются в течение одного месяца.
Сколько стоит онлайн-распознавание текста?
Онлайн-распознавание текста предлагает как бесплатные, так и платные тарифные планы. Бесплатный тарифный план ограничен по функционалу и предлагает всего 15 страниц в час. Платный тарифный план предлагает две подписки: предоплаченную подписку стоимостью $7,95 и ежемесячную подписку стоимостью $29,95 в месяц.
Что делать и не делать учителям при использовании ИИ
Искусственный интеллект, как мы все знаем, создал новую “норму” в обучении. Наши студенты все чаще используют инструменты искусственного интеллекта для решения широкого спектра задач, от исследований до творческих проектов. Нам, преподавателям, важно адаптироваться к этим изменениям, не просто внедряя искусственный интеллект в наше преподавание, но и делая это этично и эффективно. Чтобы помочь в этом переходе, я собрал основные рекомендации по использованию искусственного интеллекта в классе. Эти идеи основаны на моем личном опыте работы с ИИ и моих исследованиях, кульминацией которых стала моя недавно опубликованная книга под названием "Чат для учителей".
Что делает ИИ?:
Хотя я часто утверждаю, что ИИ не может заменить человеческую креативность — и это правда, — на самом деле ИИ может усилить и расширить ее. Для определенных творческих проектов ИИ может оказать огромную помощь. Например, когда у вас появляются идеи для преподавания темы или составления плана урока, используйте ChatGPT или Claude, которые помогут вам провести мозговой штурм различных идей, затем выберите те, которые подходят именно вам, и адаптируйте их к вашему учебному контексту. То же самое относится и к тем случаям, когда вы хотите придумать уникальные и креативные занятия в классе. Объясните ИИ-роботу, чему вы хотите научить, и пусть он подскажет вам различные идеи, как это сделать.
Аналогичным образом, работая над письменным проектом или заданием, вы можете использовать инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT, CLaude, Gemini, Jasper и т.д., чтобы помочь преодолеть, например, трудности с написанием. Я делаю это, копируя последнюю часть, на которой я застрял, и прошу ИИ-бота дополнить ее. Хотя это не всегда работает идеально, это открывает новые пути для мышления и творчества. Используйте искусственный интеллект как инструмент для поддержки, усиления и приумножения вашего творческого потенциала, а не для его замены.
Изучайте подсказки
Я написал целую книгу (ChatGPT для учителей) о важности подсказок и обсудил широкий спектр стратегий подсказок, которые учителя могут использовать для создания хорошо проработанных подсказок и получения точных результатов.
Что можно и чего нельзя делать учителям
Помните, что подсказки - это ключ к раскрытию потенциала генеративного ИИ, и чат-боты, такие как ChatGPT или Claude, хороши ровно настолько, насколько хороши ваши подсказки. Мы можем иметь в виду один и тот же запрос, но получать разные результаты от чат-бота в зависимости от того, как мы структурируем и формулируем наши подсказки.
На самом деле, умение подсказывать, на мой взгляд, является одним из самых важных навыков в современном образовательном пространстве. И преподавателям, и студентам необходимо четко понимать, как составлять эффективные подсказки и как более эффективно взаимодействовать с ИИ.
Используйте ИИ в качестве помощника
Один из лучших способов использовать образовательный потенциал ИИ - использовать его в качестве помощника. Например, в своих проектах по написанию текстов я сам писал первоначальный вариант, затем отправлял его в ChatGPT абзац за абзацем и просил редактировать и улучшать общий стиль, не меняя смысла. Я слежу за тем, чтобы ChatGPT работал на основе моих собственных идей и не включал чужие, что снижает риск галлюцинаций и плагиата.
Если вы используете ChatGPT в качестве ассистента-исследователя, укажите четкие роли в своем приглашении. Например, вы можете начать со слов: “Вы мой ассистент-исследователь, пожалуйста, помогите мне найти информацию по [теме], обеспечив точность и соответствие моим потребностям”.
Всегда проверяйте результаты ИИ на предмет достоверности
Как я уже говорил в своей книге, чат-боты могут генерировать неточную информацию, а иногда даже подделывать ссылки - явление, известное как “галлюцинация”. Это происходит потому, что чат-боты с искусственным интеллектом обрабатывают язык не так, как люди. Вместо того, чтобы по-настоящему понимать значение, они связывают слова на основе статистических закономерностей, предсказывая наиболее вероятную последовательность лексем (слов), которые должны следовать за ними. Это может привести к правдоподобным, но, в конечном счете, неверным выводам. Важно всегда проверять информацию, предоставляемую инструментами искусственного интеллекта, чтобы избежать подобных ошибок.
В своих текущих версиях чат-боты с искусственным интеллектом, такие как ChatGPT, Copilot, Claude и Gemini, по-прежнему борются с проблемой галлюцинаций. Хотя они значительно улучшились по сравнению с предыдущими версиями, они остаются несовершенными. Важно всегда проверять достоверность любой информации, генерируемой этими инструментами. Лично я избегаю использования чат-ботов с искусственным интеллектом для сбора фактических данных. Проверка фактов гарантирует, что вы не будете полагаться на потенциально неточную или сфабрикованную информацию, что помогает сохранить целостность вашей работы.
Не заменяйте ИИ взаимодействие учителя и ученика
Искусственный интеллект может помочь в обучении, но он не может заменить ценность человеческого общения. Независимо от того, насколько развиты технологии, ваш личный подход имеет решающее значение для улучшения обучения учащихся. Будучи социальными существами, учащиеся развивают эмпатию, эмоциональный интеллект и связи, которые у них формируются с учителями — качества, которые ИИ просто не может воспроизвести. Отношения, которые вы выстраиваете, и эмоциональная поддержка, которую вы оказываете, гораздо эффективнее любых технологических инструментов. Вы, как учитель, незаменимы в обеспечении реального роста и обучения.
Не позволяйте ИИ подменять критическое и творческое мышление
Цель образования - не просто подготовить учащихся, а обучать их на протяжении всей жизни, которые смогут критически относиться к окружающему миру. Если нам не удастся развить у учащихся способность задавать вопросы, исследовать и видеть альтернативные точки зрения, мы упустим свое предназначение как педагоги. Это особенно важно в эпоху ИИ. Учащиеся должны понимать, что не вся информация, полученная с помощью ИИ, точна. Их нужно поощрять задавать вопросы, проверять факты и копать глубже, чтобы они не принимали ответы ИИ за чистую монету.
Не пренебрегайте этикой при использовании ИИ
Мы не можем в полной мере использовать образовательный потенциал ИИ, не применяя его этично и ответственно. Важно обучить студентов интеллектуальной собственности и авторскому праву, прежде чем они начнут использовать инструменты ИИ. Они должны понимать, что искусственный интеллект, такой как ChatGPT, иногда может создавать плагиат контента — будь то дословно или путем перефразирования без надлежащего указания авторства. Обучение студентов этическим аспектам ИИ в процессе обучения имеет решающее значение для поощрения ответственного использования и обеспечения уважения к оригинальному контенту.
Не игнорируйте цифровую грамотность
Чтобы учащиеся могли в полной мере пользоваться инструментами ИИ, им необходима прочная основа цифровой грамотности. Понимание того, как работает ИИ, подобно тому, как мы когда-то говорили о программировании, имеет важное значение. Учащиеся должны знать, что ИИ не обладает интеллектом в человеческом смысле — он основан на статистическом обучении и вычислительных операциях. Они должны понимать, что эффективное использование ИИ требует контроля и хорошо структурированных подсказок. Обучение их тому, как ИИ генерирует ответы, поможет им лучше ориентироваться в этих инструментах и управлять им
Вывод
Я надеюсь, что вы нашли эти знания полезными при внедрении ИИ в свою преподавательскую практику. Хотя ИИ открывает невероятные возможности, важно подходить к нему с продуманными стратегиями, которые улучшают обучение студентов, не теряя при этом важной связи с людьми. Следуя этим рекомендациям, вы можете обеспечить, чтобы искусственный интеллект стал мощным помощником в классе, сохраняя при этом этичность и ответственность при его использовании.
Если
вы ищете возможности для улучшения своих педагогических навыков, общения с
коллегами-учителями и отслеживания последних тенденций в образовании, вы обратились по адресу! Сезон 2024-2025 изобилует динамичными конференциями, направленными вдохновлять, информировать и поддерживать преподавателей всех уровней.
Конференции по образованию 2024-2025
Вот некоторые из самых ожидаемых
конференций по образованию, которые вы не захотите пропустить:.
Приготовьтесь к трансформационному опыту
профессионального обучения с совместной конференцией ASCD и ISTELive в 2025
году! Эта захватывающая коллаборация объединяет лучшее из обоих миров,
предлагая возможности для связи с ведущими педагогами, изучения передовых
технологий и открытия инновационных стратегий, чтобы сделать обучение более
увлекательным. Конференция ASCD предлагает доступ к множеству сессий по
инновационному обучению, лидерству и обучению для всех учебных ролей
Орландо, Флорида, 14-17 января 2025 года – Конгресс-центр округа Ориндж
Погружайтесь в
будущее образовательных технологий на FETC 2025, где инновации сочетаются с
вдохновением. Это событие предлагает восемь различных направлений для
профессионалов в сфере K-12, от руководителей округов до библиотекарей,
обеспечивая индивидуальные образовательные опыты. Изучите практические
мастер-классы, интерактивные круглые столы и вдохновляющие ключевые доклады от
экспертов. Откройте для себя передовые инновации в выставочном зале и свяжитесь
с коллегами и лидерами мнений для продвижения успеха студентов через
технологии.
Нью-Орлеан, Луизиана, 6-8 марта 2025 года – Конгресс-центр Эрнеста Н. Мориаля
Присоединяйтесь к Национальной
конференции по образованию AASA (NCE) в Нью-Орлеане, где собрались
суперинтенденты государственных школ, чтобы определить будущее образования.
Тема этого года - "Лидерство, ориентированное на будущее",
сосредоточена на предвидении тенденций, решении проблем и использовании
возможностей в образовании. Исследуйте новые технологии, такие как ИИ, и участвуйте
в принятии решений на основе данных и сотрудничестве. С вдохновляющими
выступлениями от ведущих образовательных экспертов, углубленными обсуждениями
за круглым столом и обширными возможностями для сетевого взаимодействия
участники получат бесценные инсайты и ресурсы. Посетите выставочный зал NCE,
где представлены сотни экспертов, чтобы узнать о последних инструментах и
стратегиях для успешного руководства вашим школьным округом. Не пропустите это
обязательное событие для образовательных инноваций и лидерства.
Сан-Диего, Калифорния, 27-30 мая 2025 года – Конгресс-центр Сан-Диего
Ежегодная конференция и выставка NAFSA
2025 – это главное мировое событие для международных педагогов. С 27 по 30 мая
2025 года соединяйтесь с коллегами и экспертами, посвятившими себя теме
"Цель, Место и Партнерство". Эта разнообразная и комплексная
конференция предоставляет платформу для открытия последних инноваций, стратегий
и лучших практик в международном образовании. Участвуйте в сессиях,
разработанных лидерами и инициаторами перемен, и заводите необходимые профессиональные
знакомства.
Гётеборг, Швеция, 9-12 сентября 2025 года – Svenska Mässan
Тема ежегодной конференции EAIE 2025 – "GO-create". С
9 по 12 сентября 2025 года погружайтесь в творческие активности,
предназначенные для улучшения международного и межкультурного образовательного
опыта, укрепления партнерств и решения проблем в высшем образовании. Свяжитесь
с профессионалами со всего мира, участвуйте в инновационных сессиях и
открывайте новые стратегии для совместного создания решений с неожиданными
партнерами. Мероприятие проводится при поддержке местных учреждений, таких как
Гётеборгский университет и Технологический университет Чалмерса, и является
обязательным для тех, кто участвует в интернационализации высшего образования.
Колледж Парк, Мэриленд, США. 29 июля – 1 августа 2024 года – Университет Мэриленда
Усовершенствуйте свою практику как
педагога и лидера на 7-й Академии лидерского образования ILA. Присоединяйтесь
к мероприятию в Колледж Парк, Мэриленд, с 29 июля по 1 августа 2024 года на
программе погружающего обучения в течение 4 дней, разработанной для педагогов. Испытайте передовые методы обучения изучите основы и теории лидерства. Участвуйте в сессиях, которые последовательно
формируют знания и навыки, необходимые для достижения успеха в обучении
лидерству. Налаживайте связи с группой из 80 участников, что обеспечит
качественное наставничество и долговременные профессиональные связи. Учитесь у
ведущих экспертов в области и получайте доступ к эксклюзивным ресурсам для
улучшения ваших стратегий преподавания и лидерства..
Бостон, Массачусетс, 21-24 ноября 2024 года – Конгресс-центр Бостона
Присоединяйтесь к коллегам по преподаванию английского
языка и литературы на ежегодной конвенции NCTE в Бостоне, Массачусетс, с 21 по
24 ноября 2024 года. Это главное событие предлагает уникальную возможность
учиться у экспертов, участвовать в широком круге сессий и общаться с коллегами,
которые разделяют увлечение преподаванием английского языка и грамотности. Тема
конвенции сосредоточена на инновационных практиках, способствующих
справедливости и инклюзии в образовании
Нью-Йорк, NY, 25-27 апреля 2025 года – отель Sheraton NY
Times Square или виртуально через Zoom
Присоединяйтесь к конференции
"Наука о том, как мы учимся", чтобы изучить практики, основанные на
данных, в образовании. Это гибридное мероприятие объединяет когнитивных ученых,
нейробиологов, психологов и образовательных лидеров, чтобы трансформировать
преподавание, технологии, тестирование и руководство в современных классах.
Узнайте стратегии для создания устойчивых изменений в образовании и улучшения
результатов учеников.
Среди ключевых докладчиков:
Эндрю П. Харгривз, доктор
наук: эксперт в области образовательного лидерства и изменений, автор книг
"Лидерство из середины" и "Эпоха идентичности".
Карл
Хендрик, доктор наук: соавтор книг "Как происходит обучение" и
"Как происходит преподавание".
Данные конференции сезона 2024-2025 предоставляют множество возможностей для профессионального роста и налаживания
контактов. Независимо от того, хотите ли вы углубиться в инновационные
стратегии преподавания, изучить последние достижения в образовательных
технологиях или пообщаться с коллегами-учителями и лидерами мнений, эти
мероприятия предложат что-то для каждого. Участие в таких событиях позволит вам
расширить свои знания, завести новые знакомства и активно участвовать в
развитии образовательной сферы.
Хэллоуин уже не за горами, и это время года, когда мы собираемся для жутких забав и праздничных мероприятий. Вырезание тыкв - определенно мое любимое занятие. Я часами проверяю свои художественные навыки, и иногда мне требуется множество тыкв, чтобы наконец приблизиться к тому, что я хочу создать.
Мне нравится наблюдать за детьми, когда они тщательно подбирают себе костюмы и занимаются такими забавными делами, как раскраски или поделки. Кажется, есть что-то магическое в творчестве, которое проявляется в это время года, ведь оно точно пробуждает в каждом из нас игривую сторону!
Цель этого поста - поделиться с вами раскрасками на Хэллоуин, которые я разработала специально для детей. Я выбрала разные темы, чтобы было интересно: от дружелюбных привидений и игривых тыкв до волшебных ведьм и таинственных домов с привидениями. Каждый лист уникально оформлен, чтобы зажечь творческий потенциал и обеспечить часы праздничного веселья.
Эти рабочие листы доступны по сниженной цене для наших читателей на сайте Educators Technology. Вы получите 200 уникальных, веселых и жутких страниц-раскрасок на Хэллоуин, которые идеально подойдут для детей! В этой коллекции представлены самые разнообразные рисунки на разные темы, связанные с Хэллоуином. Вот примеры из этой коллекции:
Призрак
Ведьмочка
Вампир
Котик-единорог
Сова
Зомби
Приглашаю вас ознакомиться с этой коллекцией жутких и веселых раскрасок на Хэллоуин. Надеюсь, они добавят немного творческого веселья в ваши занятия в классе или дома в этот праздничный сезон!
От внедрения современных методик до постепенного отказа от старых практик — изменения были неизбежны. Внедрение веб-технологий в образовательную сферу стало революционным событием, которое стало ещё более заметным во время пандемии.
Профессиональное развитие учителей вышло за рамки традиционных норм и использует инструменты видеоконференций для участия в глобальных конференциях, вебинарах и семинарах. Обучение перестало быть ограниченным географически и нашло безграничный дом в облаке, предоставляя бесконечные возможности для роста и развития.
В условиях этих преобразований крайне важно пересмотреть представление об эффективном учителе. Какие характеристики и качества определяют великого педагога в эту динамичную эпоху? Учёные и педагоги подробно изучали эти черты, и их поучительные рассуждения нашли отражение в рецензируемых научных журналах и книгах.
Когда я просматривал литературу, написанную по этой теме, мне бросилось в глаза одно конкретное исследование, посвященное Роберту Уокеру. За 15 лет преподавательской деятельности Роберт Уокер вовлекал своих учеников, в том числе учителей до поступления на работу и без нее, в дискуссии о характеристиках эффективных учителей.
Анализируя данные, собранные в ходе этих встреч, мистер Уокер обратил внимание на некоторые повторяющиеся темы, которые он обобщил в следующих пунктах: Эффективные учителя:
• приходил на урок подготовленным • сохранял позитивное отношение к преподаванию и ученикам • возлагал большие надежды на всех учеников • проявлял творческий подход к преподаванию в классе • справедливо относился к ученикам и выставлял им оценки • проявлял личный, доступный подход к ученикам • воспитывал чувство принадлежности к классу • относился к проблемам учеников с сочувствием • обладал чувством юмора и не воспринимал все всерьез • уважал учеников и намеренно не ставил их в неловкое положение • был снисходителен и не держал зла • признавал ошибки.
Качества хорошего учителя
Чтобы внести свой вклад в эту постоянно продолжающуюся дискуссию о характеристиках эффективных учителей и основываясь на моем собственном опыте бывшего учителя, нынешнего педагога и блогера EdTech, я пошел дальше, провел собственное исследование и составил этот список того, что, по моему мнению, является характеристиками и качествами хорошего учителя.
1. Энтузиазм
Эффективные учителя полны энтузиазма. Они с нетерпением ждут своей работы и увлечены тем, что делают. А поскольку энтузиазм очень заразителен, учителя-энтузиасты передают свой энтузиазм своим ученикам - явление, которое критик Рене Жирар назвал "подражательным желанием‘.
При подражательном желании люди восхищаются чем-то, потому что этим восхищается кто-то другой. Как объяснил Центр преподавания и обучения в Университете Колорадо, «студенты всё больше увлекаются курсом и его материалом до такой степени, что преподаватель тоже увлекается предметом и испытывает к нему интерес».
2. Установка на рост
Люди с установкой на рост, как объяснила Кэрол Двек в одной из своих статей в Harvard Business Review, - это те, “кто верит, что их таланты можно развить (с помощью упорного труда, хороших стратегий и вклада других) ... [и] они, как правило, достигают большего, чем люди с более фиксированным мышлением (те, кто верит, что их таланты являются врожденными) ”.
По словам Двека, причина, по которой люди с установкой на рост стремятся достичь большего, заключается в том, что они не обременены представлением о том, что они умные или выглядят умными, и поэтому вкладывают больше усилий и энергии в обучение.
Эффективные учителя придерживаются подхода, ориентированного на рост. Они открыты для всех форм обучения. Они рассматривают неудачи и ошибки как возможности для глубокого обучения и роста.Преподавание - это область, которая находится в постоянном движении.
Новые методы, технологии и возможности обучения создаются и внедряются беспрецедентными темпами, требуя от учителей постоянной адаптации и корректировки своих методик преподавания и использования наилучших возможностей новых условий обучения. Для этого требуется готовность отучаться, учиться и переучиваться.
В конце концов, эффективные учителя учатся всю жизнь. Они не боятся запрашивать конструктивные отзывы о своей преподавательской деятельности и искать новые возможности для совершенствования.
3. Оптимистичный
Оптимизм идет рука об руку с установкой на рост. Эффективные учителя смотрят на мир через утопическую, но реалистичную призму. Они признают вызовы и трудности, с которыми сталкиваются они сами и их ученики, но всегда полны надежды.
Они рассматривают препятствия как катализаторы преобразующего обучения. Их позитивный взгляд на жизнь наполняет их классы положительной энергией. Исследования также подтверждают, что позитивный настрой может помочь повысить успеваемость учителя и повысить успеваемость учащихся.
4. Хороший коммуникатор
Коммуникация - один из фундаментальных навыков успешного преподавания. Как заявил Боб Ходж в книге “Преподавание как коммуникация", "хорошее преподавание и хорошее усвоение настолько зависят от языка и коммуникации, что они неразделимы”. Эффективные учителя - хорошие коммуникаторы.
Они чутко слушают, знают, когда и как вмешаться, и ценят мнение учеников. Эффективные учителя используют различные средства общения со своими учениками.
Они также используют силу невербального общения, намеренно используя свои телесные жесты для улучшения понимания. Эффективная коммуникация также означает предоставление учащимся своевременной и конструктивной обратной связи, как письменной, так и обратной, и создание двусторонних каналов взаимодействия со студентами, позволяющих им активно участвовать в коммуникативном процессе.
5. Эмпатичный слушатель
Эмпатийное слушание — это практика отзывчивого слушания. Как красноречиво формулирует Стивен Кови в книге «7 навыков высокоэффективных людей», эмпатийное слушание начинается с стремления сначала понять, а затем быть понятым.
Это на шаг дальше активного слушания. Когда вы слушаете с сочувствием, вы эмоционально вовлечены в разговор, понимаете, что вам говорят, сопереживаете и задаёте структурированные вопросы.
Эффективные учителя — это чуткие слушатели. Они внимательно и отзывчиво слушают своих учеников, разделяют их проблемы и устанавливают с ними доверительные отношения.
6. Фасилитатор
Эффективный учитель — это тот, кто способствует обучению, применяя подход, ориентированный на учащихся, при котором учащиеся находятся в центре внимания. Учитель как фасилитатор наблюдает за процессом обучения в классе, не вмешиваясь в него, при необходимости предлагает помощь и поддержку и направляет учащихся на протяжении всего процесса обучения. Как сказал Галилей, «вы не можете ничему научить человека, вы можете только помочь ему открыть это в себе».
7. Этические
Этика лежит в основе преподавания, и эффективные преподаватели воплощают этот факт в своей повседневной практике. Они демонстрируют своим ученикам этические нормы на двух уровнях: межличностном и педагогическом.
На уровне взаимоотношений эффективные учителя проявляют взаимное уважение к своим ученикам и относятся к ним с достоинством, добротой и признательностью, предоставляя им равный доступ к учебным ресурсам.
На педагогическом уровне эффективные учителя применяют культурные и инклюзивные подходы. Они придерживаются всех стилей обучения и делают свое преподавание доступным для учащихся всех уровней квалификации.
8. Хорошо подготовленный
Эффективные учителя хорошо подготовлены. Они тщательно разрабатывают свои планы уроков с учетом возможных событий и не оставляют места для необоснованной импровизации или импровизированных практик.
Их преподавание целенаправленно и ориентировано на достижение целей. Они используют лучшие методы для удовлетворения индивидуальных потребностей в обучении и создания благоприятной учебной среды в классе.
9. Хороший классный руководитель
Эффективное преподавание основано на управлении классом. Как сказал Роберт Марзано, автор книги «Эффективное управление классом», «эффективное преподавание и обучение невозможны в плохо управляемом классе. Если ученики ведут себя недисциплинированно и неуважительно, а правила и процедуры не определяют их поведение, хаос становится нормой».
Хорошая подготовка может помочь в управлении классом, но этого недостаточно. Вы можете составить лучший план урока и разработать увлекательные практические задания, но всё равно не сможете эффективно управлять классом.
Почему? Потому что управление классом предполагает работу над множеством переменных, включая, но не ограничиваясь этим, борьбу с деструктивным поведением в классе, общение ученика с учителем, стратегии обучения, образовательные мероприятия, используемые в классе, использование пространства класса и многое другое.
Эффективные учителя работают во всех этих областях и методом проб и ошибок приходят к концептуализации специальной структуры, которая может помочь им управлять своими классами способами, способствующими обучению.
Заключительные соображения
Я надеюсь, что вы сочли это исследование характеристик эффективных учителей поучительным и вдохновляющим. По мере того, как мы размышляем о стремительном развитии педагогики и образовательных технологий, становится все более важным адаптировать и воплощать те черты характера, которые действительно имеют значение в классе и за его пределами. Этот пост не только отражает мой путь и мудрость, почерпнутую от различных ученых, таких как Роберт Уокер, но и призывает всех педагогов постоянно стремиться к росту и совершенствованию. Ландшафт преподавания постоянно меняется, и наша приверженность личностному и профессиональному развитию как педагогов должна развиваться соответствующим образом.